Поэт, прозаик, драматург, эссеист, хоккототемист (графика + трёхстишия), компьютерный график, автор-исполнитель. Член Союза писателей России (Санкт-Петербургское отделение) с 2015 года.
Год рождения 1957, город Ленинград.
Учился в Ленинградском технологическом институте холодильной промышленности (ЛТИХП). Закончил Ленинградский топографический техникум (ЛТТ). Закончил заочно русское отделение филологического факультета Ленинградского государственного университета им. А. А. Жданова (ЛГУ). Тема дипломной работы «Некоторые аспекты полемики акмеистов с символистами в 1910-х годах». Закончил в Санкт-Петербургском государственном университете педагогического мастерства (СПбГУПМ) курсы переподготовки на специальность «Учитель французского языка средней школы».
Был на сборах офицеров запаса под городом Боровичи (получение звания) и в Ленинградском Высшем командном топографическом училище (ЛВКТУ).
Лауреат премий: «Молодой Петербург» 2016 (Проза) и Всероссийской литературной премии им. А. К. Толстого 2019 (Поэзия), финалист 6 конкурсов. Печатался в журналах, альманахах и сборниках: «Нева», «Молодой Ленинград», «День поэзии». «Топос» (+ в 33 других). Выступал в квартире-музее А. С. Пушкина (Мойка, дом 12) и в «Бродячей собаке». Посещал и обсуждался в ≈ 30 ЛИТО.
Обо мне – статья в Энциклопедическом словаре «Литературный Санкт-Петербург. ХХ век.»
Обо мне написали статьи и эссе: Мария Амфилохиева, Лев Аннинский, Алексей Ахматов, Нина Будылина, Александр Бушкин, Владимир Глушков, Глеб Горбовский, Тимофей Греков, Анатолий Иванен, Дмитрий Кириллов, Николай Коняев, Игорь Котокауров, Борис Краснов, Виктор Кречетов, Дмитрий Кузьмин, Михаил Кузьмин, Екатерина Кульбуш, Алина Мальцева, Руслан Миронов, Александр Михайлов, Владимир Морозов, Геннадий Муриков, Владимир Нестеровский, Анатолий Пикач, Николай Солохин, Галина Толмачёва, Светлана Хромичева, Маргарита Щёлкунова.
Критики и поэты назвали меня: «Предводитель карнавала в стеклянных масках», «Волшебник Изумрудного города», «Фантокрыл», «Сталкер порталов», «Зверь эксцентризма и его укротитель в одном лице», «Ихтиандр в море сновидений», «Король Подземного мира», «Царь в голове».
Библиография: книги стихов — «Мутанты», «Зомби Сената и Синода», «Вольный Крест», «Царь в голове», «Искусство плыть на встречный ветер», «Таинственный маршрут»; графика + трёхстишия — книга «Хоккототемы»; книга рассказов — «Фасеты». А в целом – 31 книга на DVD (там же – графика и мои песни в авторском исполнении).
Работал: геодезистом; машинистом насосных станций; слесарем-ремонтником; преподавателем русского языка и литературы; экскурсоводом; учителем французского языка; оператором газовой котельной; методистом и преподавателем русского языка как иностранного, русского языка и культуры речи; курьером; охранником; контролёром ВОХР.
Преподавал русский язык как иностранный студентам из: Англии, Бенина, Вьетнама, Ганы, Замбии, Ирака, Ирана, Йемена, Кении, Китая, Конго, Марокко, Монголии, Пакистана, Палестины, Сирии, Словении, Судана, США, Таджикистана, Танзании, Туниса, Туркмении, Чада, Шри Ланки, Эквадора, Эфиопии, Югославии, Южной Кореи, Японии.
Как я пишу стихи +
Для кого я пишу?
Я пишу для путешествующих по странам Знания и Незнания по ту и эту стороны Времени.
Что я сочиняю?
Кристаллы для глубинного ви́дения своего и чьего-либо бытия. И существую, глядя на мир сквозь них.
Зачем я сочиняю?
Чтобы выразить образно «нечто» (то, что знаю только я сам), увиденное сквозь мною сочинённые кристаллы для глубинного ви́дения своего и чьего-либо бытия.
Что главное на свете?
Это интересность. А если истина не интересна, то истина ли она?
Какова моя цель?
Хочу раскрыть перед читателем интересность жизни. Чтобы он действовал в новом качестве, возникшем от нового знания.
Какая у меня мечта?
Пусть наступит «Платиновый Век» Русской поэзии, в котором откроется основанный на новых и старых знаниях бесконечный Космос возможностей жизни и творчества.
Какой основной вопрос моего творчества?
«Что есть Мироздание?»
В чём счастье?
В мечте + процессе её реализации + конечном результате со сразу же возникающим бесконечным студенческим хмелем дальнейшего движения.
Не имеющий чего-то стремится к получения этого чего-то, чтобы стать счастливым. У достигшего же в случае остановки пропадает хмель счастья.
В чём смысл жизни?
В наивысших состояниях следования своему предназначению вопрос о том, что такое смысл жизни пропадает вследствие его наличия. А потом – снова сомнения и снова поиск.
В чём смысл Мироздания?
Оно определяет это при помощи новых наших попыток ответить на вопрос о его смысле. Потому что оно находится в движении. А человек в пути обретает очередные смыслы своего существования, будучи и частью Мироздания.
Как я пишу?
Пишу, используя стиль стилей (состоящим из всех стилей) во времени времён. Стремлюсь и создаю стихотворение стихотворений (имеющее множестве измерений). Использую мировиденье: мифотворчество, различные формы, темы, гуманитарные науки, искусство, историю религий, философию, фольклор, профессии, мистику, «перевожу» вымышленных неизвестных поэтов с языков как существующих, так и придуманных. Но без Христа всё это – было бы пустопорожним занятием.
Какое есть реальное чудо?
Это мгновенное изменение состояния посредством принятия нужного настроя.
Ради чего стоит жить?
Ради Прошлого, Настоящего и Будущего. Например – используя современные методы, можно лучше изучить личности учёных прошлого, что необходимо для настоящего и будущего, и для душ этих людей в небесах. Настоящее – его нужно менять в том числе одноминутно, не откладывая дело в долгий, а то и бесконечный ящик из красивых слов.
Что для меня неприемлемо?
1) Наличие проходных строк. 2) Отсутствие умения фантазировать. 3) Отсутствие самообразования для практического применения. 4) Манильствование о лаврах. 5) Отсутствие самоанализа. 6) Призыв к восхищению кем-либо с закамуфлированным переносом чужих достижений на свой счёт при отсутствии личностного смысла. 7) Самодовольство и довольство всем. 8) Изучение лишь одного периода истории. 9) Восхищение автором не за его литературу. И т. п.
Где находится искусство, и в чём его значимость?
Искусство – между: человеком, окружающим его миром и наукой. Здесь мечта формообразуется (со стороны творца) и встречается с кем и с чем угодно (со стороны идущего навстречу мира). Полученное внедряется в мир и в науку, изменяя их.
Каковы особенности литературы как жанра?
Литература создаёт образы из слов, осмысление которых читателем может даже и не совпадать с замыслом писателя.
Каковы особенности русской литературы?
В России, в отличие от Запада, литература начала своё существование в тот момент, когда другие многие общественные дисциплины ещё не сформировались, и совместила в себе их, и далее продолжила это делать.
В чём отличие поэта от непоэта?
Непоэт может быть благополучным, а настоящий поэт, грубо говоря – нет, т. к. ему тогда будет не о чем писать.
В чём отличие поэзии от прозы?
Стихи, помимо квинтэссенциональности – это и ритм, и рифма для закрепления звукописи.
Какая поэзия – настоящая?
Можно публиковаться часто, денежно или писать в стол; быть в стае или одиноким волком; ангажированным фаворитом или изгоем; иметь много премий или не иметь их вообще; придумывать персонажей, вручающих и получающих премии. Можно быть наивноватым или мудреватым. Но настоящее искусство выше этого всего, и, в конечном счёте, найдёт своего читателя. Талант не скрыть…
Как разбирать произведение?
Когда разговаривают о поэзии, то сравнивают авторов и размышляют об их судьбах, дают личные оценки, говорят о темах, но не говорят: 1) О стилях, 2) О художественных идеях, 3) О науках и искусствах, наполняющих поэзию. Когда мы оцениваем стихотворение, то нужно выявлять художественную идею. Или сразу же называть её и раскрывать то, как она получилась. Она – это синтез разных идей. И она (с разной степенью открытости) – в образной системе произведения, в которой существует лирический герой, Образ же создаётся при помощи средств выразительности.
Тема – это фактическое и смысловое содержание. Художественная идея связана с задачей и целями писателя.
Кому нужно следовать?
Пушкину – великому экспериментатору-энциклопедисту.
Каковы три части, из которых состоит поэзия?
1) Творчество, как таковое; 2) Мысли, которые выработаны в процессе творчества; 3) Пиар, т. е. всё в широком смысле, что способствует продвижению творчества.
Какова цель современной поэзии?
Цель современной поэзии – достижение уровня поэзии ХХ в. и, может быть, конкурирование с нею. Для этого нужно создавать «стихотворение стихотворений» в «стиле стилей» и «мифе мифов» (со светлым вектором), с «темой тем» и во «времени времён». С финалом в виде фокуса-цветка-парадокса (как бы опуса в опусе), отбрасывающего отсвет на всё стихотворение, в котором должно быть, как минимум, ещё одно дополнительное измерение.
Сергей Николаев
2026