25 февраля в Гимназии 148 имени Сервантеса состоялся ежегодный Городской семинар по школьной журналистике. Организаторы – Ассоциация гимназий Санкт-Петербурга, АППО имени К.Д. Ушинского при участии Высшей школы печати и медиатехнологий Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна и Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта (здесь готовят и спортивных журналистов).
Юные руководители школьных изданий и ученики, интересующиеся журналистской работой, имели возможность посетить семинары и мастер-классы от профессионалов, а также принять участие в командной интеллектуальной литературной игре. Пообщаться с учащимися, увлечёнными литературным творчеством и делающими первые, пока ещё робкие, шаги в поэзии и прозе, пригласили члена Санкт-Петербургского отделения Союза писателей России, доцента Президентской Академии РАНХиГС Екатерину Огарёву.
«Ребята открыто делились своим первым опытом, искренне поддерживали друг друга. Для многих из них литература – пока лишь одна из граней проявления «творческого Я»: они активно ищут себя в живописи и компьютерной графике, мультипликации, музыке и спорте. Показательно, что в младшем возрасте «первая проба пера» происходит в семье, при поддержке родителя, в игровом контексте.
Одиннадцатилетняя Тоня прочитала стихотворение-зарисовку о девочке, примеряющей на себя роль маминой помощницы. Справиться с формой и рифмой Тоне помогает папа, а темы «подбрасывают» младшие сестры. Заметно больше ребят старшего подросткового и юношеского возраста, которые сознательно выбирают литературное творчество как способ самопознания и образного выражения душевных переживаний. Здесь творчество становится безопасным способом сказать о «больном» и «запретном», острее почувствовать свою связь с миром, ощутить себя особенным, творческим человеком… Ребята активно задавали вопросы: Сколько обычно героев нужно для хорошего рассказа? Как выбрать литературный псевдоним? Какие популярные направления и темы существуют в современной прозе? Правда ли, что писатели злы друг к другу? А как они относятся к поэтическим экспериментам молодых авторов? И пусть некоторые из заданных вопросов звучат наивно, они выражают искренний интерес учащихся к литературному миру и робкое желание представить себя его частью».
Огарёва Екатерина